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<【新プロジェクト始動】滋賀のインフラを学ぶ「発破工学」×「びわ湖大花火大会」再現プロジェクトについて
AI時代の学びをどう育てるか ― 保護者アンケート結果と新講座の方向性 ―
2026年4月22日(水) 03時58分
AIが急速に広がる中で、
「子どもたちにどのような力を育てるべきか」
という問いは、ますます重要になっています。

今回、4月からスタートした新講座について、
保護者の皆さまと“意識をシンクロ”させるために
短いアンケートを実施いたしました。

回答率は 14% でしたが、
いただいたご意見はどれも深く、
AI教育をどの方向に進めるべきかを考える上で
大きなヒントとなる内容でした。

ここでは、アンケートから見えてきた
保護者の皆さまの声と、
それを踏まえた新講座の方向性をまとめています。

📊アンケート結果の要点(3つの柱)
1. AI教育は必要だが、正しい使い方が心配
最も多かったのは、
「AIの嘘を信じてしまう」
「課題を丸投げしてしまう」
「依存が心配」
といった声でした。

AIを正しく使う力を育ててほしい
という願いが共通していました。

2. 学校だけでは不十分。個人教室に期待している
「学校のAI教育はまだ整っていない」
「少人数で見てもらえるのが安心」
という声が多く、
家庭では教えにくい分野を任せたい
という期待が寄せられました。

3. 子どもには“自分で考える力”を失ってほしくない
AIを使う授業であっても、
「自分で考える力」
「正しく調べる力」
「判断力」
を大切にしてほしいという声がほぼ全員一致でした。

🎯新講座の方向性(3つの軸)
アンケート結果は、
私が新講座で大切にしている軸と完全に一致していました。

1. 高校必修「情報Ⅰ」の先取り
AI・データ・プログラミング・情報モラルなど、
これからの入試にも関わる重要な内容を扱います。

2. データサイエンスの基礎
総務省「データサイエンス・スクール」を活用し、
数字を読み解く力、情報を整理する力を育てます。

3. AIを“正しく使う力”の育成
AIの嘘を見抜く
個人情報を守る
課題を丸投げしない
依存しない
こうした“AI時代の判断力”を身につけます。

🌱AI教育の価値
AI教育というと、
「難しそう」「早すぎるのでは?」
と感じる方も多いと思います。

しかし、AIはこれからの子どもたちにとって
“電卓や辞書と同じレベルの道具” になります。

だからこそ必要なのは、
AIを使いこなす技術ではなく、
AIに振り回されない“判断力”と“情報活用力” です。

AI教育の価値は次の3つにあります。

1. 情報を見抜く力がつく
AIの嘘や偏りを見抜く力は、
これからの社会で必須のスキルです。

2. 自分で考える力が強くなる
AIは“考えるための材料”を集める道具。
むしろ思考力が育ちます。

3. 将来の選択肢が広がる
情報Ⅰ、大学入試、社会での仕事。
どの場面でもAIリテラシーは必須になります。

🔧今後の取り組み
いただいた声は、
今後の授業づくりに必ず反映していきます。
特に、
正しい使い方の指導
情報Ⅰの先取り
データサイエンスの導入
子どもの思考力を守る授業設計
を重点的に進めていきます。

🌈結び
AI時代の学びは、
子どもたちの未来を大きく左右します。

これからも
「滋賀から世界へ」
を合言葉に、
保護者の皆さまと共に、
子どもたちの未来を育てていきたいと考えています。

アンケートへのご協力、
そして日頃の温かい応援に心より感謝申し上げます。
<【新プロジェクト始動】滋賀のインフラを学ぶ「発破工学」×「びわ湖大花火大会」再現プロジェクトについて

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